Top articles

  • Voix haute - La Lettre

    29 juin 2006 ( #'Voix Haute' - La lettre )

    Formation des formateurs. Puis assemblée générale de l’association Ars legendi. Puis apéritif de fin de saison. De la pluie sur le cours Saleya et sur la baie des Anges. Tout le monde est reparti ravi de la première session des Beaux dimanches qui a eu...

  • Dans la forêt magique

    26 juillet 2006 ( #Lire en atelier )

    [Il fait très chaud et la cour de l'école est en travaux. Il y a donc du bruit. Mais nous prenons beaucoup de plaisir à être ensemble. Ce matin nous avons commencé par le poème de Rimbaud, intitulé Enfance. Puis, nous avons écrit à notre tour en nous...

  • 'Voix Haute' - La Lettre

    30 septembre 2006 ( #'Voix Haute' - La lettre )

    La Bibliothèque verte a rouvert ses portes. Les séances ont lieu chaque mercredi, au Centre Médico-Psychologique du Carret (Nice). Public désigné. Dans le même lieu, qu’il dirige, Georges Juttner, pédopsychiatre, psychanalyste, rouvre son séminaire. Les...

  • New York, New York

    23 août 2006 ( #Journal )

    Visité l'exposition 'New York, New York' présentée au Forum Grimaldi de Monaco. Passionnante mais avec cette question qu'elle a agitée en moi de bout en bout: "Ai-je la berlue ou est-ce qu'en effet la peinture exposée, prestigieuse, tient mal le coup...

  • D'un Chat botté

    29 juillet 2006 ( #Lire en atelier )

    Des contes de Perrault sont préparés pour la lecture à plusieurs voix. Voici le cahier: Le texte est utilisé comme une partition qu'on déchiffrerait ensemble, le groupe formant alors un quatuor de récitants à la manière des musiciens. Aujourd'hui c'est...

  • La carte scolaire et le génocide des Arméniens

    14 octobre 2006 ( #Ethique )

    A propos de la loi votée hier au Parlement tendant à sanctionner la négation du génocide des Arméniens en 1915, Gilbert Veyret publie un excellent billet sur le site d'Initiative Européenne et sociale, intitulé Puisque les lois ne peuvent plus régir l'avenir,...

  • Le conte n'explique pas

    30 juin 2006 ( #Tradition )

    Le conte n’explique pas. Il constate, retrace, décrit. C’est même l’une de ses caractéristiques majeures. Nicole Belmont le souligne (dans Poétique du conte, 1999). Suivant et citant un article de Walter Benjamin, paru pour la première fois en 1936 et...

  • Catherine Certitude

    23 juillet 2006 ( #Lire en atelier )

    Début demain d'un nouvel atelier de type 'La balle au bond'. Il s'agira d'un atelier bilingue français-anglais. Il accueillera une dizaine d'enfants que j'ai hâte de découvrir. D'après leurs fiches d'inscription, ils sont d'âges très différents (9-14...

  • Supplément à mon billet de ce matin

    12 octobre 2006 ( #Libéralisme )

    Chers amis, En 1974, nous étions très à gauche et nous savions qu'il existait une culture dominante qui était celle de la bourgeoisie. Et, bon an mal an, nous essayions de dire qu'il existait aussi d'autres cultures qui avaient leur dignité et qui méritaient...

  • D'une révolution culturelle

    10 juin 2006 ( #Lire en atelier )

    Le goût classique, à la cour comme à la ville, est celui de la parole. Des fins propos, du naturel, de l’esprit, des conversations mesurées entre gens de bien. Grâce à François de Sales et à son Introduction à la vie dévote (1608-1609), voici que la religion...

  • Legere apud illum

    19 avril 2006 ( #Ethique )

    Françoise Testi-Vallée apporte hier à notre rendez-vous du Café de Turin le beau livre de Philippe Lacadée intitulé Le malentendu de l'enfant (Payot Lausanne, 2003), qui s'ouvre par ces lignes: A l'orée du XXe siècle, Freud inventait une pratique nouvelle:...

  • Dans Le Monde de l'éducation

    26 août 2006 ( #Lire en atelier )

    Le Monde de l'éducation , dans son numéro de septembre qui paraît en kiosques aujourd'hui, consacre une double page (78-79) à mon travail. L'article s'intitule Apprendre à lire en atelier. Son auteur, Christian Bonrepaux est venu nous faire une visite...

  • Du nombre et de la diversité des êtres

    30 décembre 2005 ( #Etudes spirituelles )

    Pour saint Thomas d’Aquin le nombre et la diversité des êtres trouvent leur justification dans l’impuissance de toute créature à signifier le Principe créateur, à témoigner exactement de sa puissance, de sa bonté, etc. Il ne va pas jusqu’à prétendre que...

  • Un coup de force symbolique

    11 octobre 2006 ( #Libéralisme )

    Le désir qu'expriment les professeurs de français d'enseigner une culture littéraire qu'ils possèdent à des enfants dont les parents eux-mêmes ne la possèdent pas, ce désir ne peut être jugé a priori innocent. Je veux dire qu'il ne peut pas être placé...

  • Un effacement progressif

    31 mai 2006 ( #Lire en atelier )

    Je crois que le phénomène que j'indique est, oui, assez nouveau. Beaucoup d'auteurs se plaignent qu'il n'y ait plus (assez) de lecteurs. Ph. Sollers, p. ex., l'a beaucoup dit. Or, il me semble plutôt que les éventuels lecteurs ne sont plus en attente...

  • La lecture, la langue, la parole

    05 octobre 2006 ( #Lire en atelier )

    Lorsqu'on a affaire à des enfants issus de l'immigration, on est frappé par la disparité de leurs niveaux de maîtrise de la langue française. Je ne sache pas d'étude concernant les compétences linguistiques de ces enfants issus de l'immigration. De plus,...

  • Sur un principe de contagion

    08 juillet 2006 ( #Lire en atelier )

    [Suite de mon dialogue avec Michel, dans ce qu'il écrit ICI .] Je recherche depuis toujours un passage de la Recherche que j'ai peut-être fantasmé, où il est question, si je me souviens bien, de Chopin et Debussy, où le narrateur se moque des snobs qui...

  • Rendez-vous de juin

    29 mai 2006 ( #'Voix Haute' - La lettre )

    Mardi 6, 20.30, au Centre Médico-Psychologique Le Carret (place du Carret, à Nice) : Présentation de la Bibliothèque verte dans le cadre du séminaire animé par le Docteur Juttner. [Ouvert à tous.] Mercredi 7, 18.30, à l'école élémentaire Le Château (23,...

  • T. Todorov et l'enseignement des lettres, 2

    20 janvier 2007 ( #Tradition )

    La revue Le débat consacrait son numéro 135 de mai-août 2005 à la question Comment enseigner le français? Et déjà l'on y trouvait un long article de T. Todorov défendant la même position qu'il défend aujourd'hui. J'avais été admiratif de la clarté et...

  • La haute langue orale

    06 septembre 2006 ( #Tradition )

    L'ethnologue Georges Condominas était entre 1947 et 1950 dans un village mnong des hauts plateaux du sud Vietnam. Il y revient en 2005. Il retrouve Strang qui est devenue la doyenne du village, près de laquelle il se fait photographier. Il lui rend cet...

  • Un art traditionnel

    11 décembre 2005 ( #Tradition )

    La lecture orale entendue comme procédure pédagogique présente un caractère hautement traditionnel. Cela signifie que nous ne lui connaissons pas d’inventeur singulier, qui puisse être nommé et dont nous imaginerions qu’il l’a conçue dans une claire conscience...

  • L’écriture n’est pas la langue. Pour une réforme radicale de l’orthographe

    18 novembre 2006 ( #Orthographe )

    Qu’est-ce qu’un mot étranger? C’est un mot qui appartient à une autre langue (orale) mais qui présente aussi la particularité de s’écrire dans un système de correspondances graphophonologiques différent du nôtre. Non seulement je peux ne pas savoir ce...

  • Les jeunes et le courrier électronique

    27 juillet 2006 ( #Orthographe )

    Technaute.com indique que: "Si l'on en croit l'institut Pew Internet and American Life Project, les jeunes délaissent le courriel au profit de la messagerie instantanée." [Lire la suite...] Le courriel classique est un moyen de communication terriblement...

  • Internet au collège!

    25 septembre 2006 ( #Libéralisme )

    Bon, ceci dit, à propos de l'affaire R. Goigoux, ne faisons pas comme si l'autoritarisme était inconnu jusque là dans l'éducation nationale! L'étonnant est qu'en règle générale, il passe plutôt inaperçu. Un exemple: Soit un collège de zone prioritaire....

  • Tristesse et stupéfaction

    22 septembre 2006 ( #Libéralisme )

    François Jarraud a publié ce soir, à 17 h 15, sur le Café pédagogique, un flash d'information pour annoncer que le professeur Roland Goigoux, spécialiste de l'apprentissage de la lecture, vient d'être exclu du dispositif de formation des Inspecteurs de...

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