Dans Wikipédia

Publié le 20 juin 2006 par Christian Jacomino

Intervenu pour la première fois, la nuit dernière, dans l'encyclopédie coopérative Wikipédia, en ajoutant deux phrases à l'article lecture. C'est dans la partie 'Histoire', les deux phrases suivantes:

La lecture demeure une activité collective dans les milieux bourgeois jusqu'au milieu du XVIIIe siècle. Le roman-feuilleton continue d'être lu à voix haute jusqu'au lendemain de la Première guerre mondiale.

Ces deux phrases corrigent l'idée communément admise selon laquelle la lecture silencieuse serait devenue la règle (la pratique dominante) dès le Moyen Age où la compétence en a été acquise, le signe étant qu'on rompt alors avec la scriptio continua. Que la lecture silencieuse constituerait donc un dépassement de la lecture orale (la rendant ainsi caduque). Tandis qu'il apparaît au contraire que les Romains étaient déjà capables de lecture silencieuse, ce qui ne les empêchait pas de lire de préférence à voix haute beaucoup de textes en beaucoup d'occasions. Et que la lecture orale reste la pratique domimante jusque très tard, même si l'art du roman, dès le milieu du 18e siècle, tend à instaurer un autre rapport entre le lecteur et la chose écrite, s'imposant lui-même comme une sorte de dispositif de spectacle hallucinatoire, réservé à un usage strictement personnel.

L'idée serait celle-ci, qu'il existe un décalage entre l'idéal (bourgeois) de la lecture silencieuse et la réalité historique des pratiques de lecture. Que même si le roman tend à s'imposer comme dispositif de spectacle hallucinatoire à usage personnel, c'est d'une toute autre manière qu'il est lu dans beaucoup de cas, aussi bien dans les salons (où il constitue un vecteur de galanterie), que sur les chantiers où les ouvriers font la pause pour découvrir ensemble les derniers épisodes de leurs feuilletons favoris. Et sans parler bien sûr de ce qui se passe dans les lieux de culte de toutes les religions.

Et que l'école fait une grande erreur en prenant l'idéal du roman à la lettre, en tentant de le réaliser à tout prix.

Car beaucoup d'enfants auraient le goût et le talent d'une pratique de lecture collective, qui n'ont ni le goût ni le talent de la lecture rigoureusement solitaire et silencieuse qu'on veut leur imposer. Et qu'en cela réside selon moi la clé principale - dont personne, ou presque, ne songe à s'emparer - de la lutte contre l'illettrisme.

Formons les enfants et les adolescents aux pratiques de lecture collective, et nous verrons l'illettrisme reculer.

Concernant Wikipédia, je ne suis pas sûr d'avoir bien observé la règle du travail coopératif, puisque je suis intervenu de façon directe, sans même m'identifier. Si bien que je doute si la modification que j'ai apportée sera conservée. Je précise enfin que mon geste n'était pas tout à fait désinteressé, puisque j'ai profité de l'occasion pour ajouter un lien vers le site Voix haute, qui est actuellement en réfection grâce au soin d'Axel.