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11 articles avec s.a.d.e.

Du traitement de texte

En commentaire à un billet de Gilles Jobin, du 29 août, intitulé Ecrire à l'école. Le souci obsédant de faire passer l'écriture avant la lecture est une bizarrerie caractéristique du système scolaire français actuel. Je ne vois rien dans les Programmes...

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Individuel et collectif

Dans l'article Reading (activity) de la version anglaise de Wikipédia, je relève ces deux phrases: Reading is typically an individual activity, although on occasion a person will read out loud for the benefit of other listeners. Reading aloud for one's...

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L'arrière-plan du débat

Il me semble que l'actuel débat sur l'apprentissage de la lecture, provoqué par le ministre de l'éducation, possède un arrière-plan que les interventions des uns et des autres n'ont pas jusqu'ici éclairci. Cet arrière-plan concerne le rapport entre langue...

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Relevé de conclusions

[Note rédigée en préparation de la soutenance orale de ma thèse qui a eu lieu le jeudi 19 janvier dans l'amphithéâtre Emile Durkheim de la Sorbonne.] (1) La pratique de l’atelier de lecture se fonde sur le principe affirmé avec force par les programmes...

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Historique de ma démarche

1. Expérience de la ZEP de Bon Voyage au début des années 80. Je découvre auprès de ce public particulier, qui n’est pas tout issu de l’immigration, que, derrière la question de la lecture, sur laquelle on commence à mettre l’accent avec de plus en plus...

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La dimension de l'histoire

Si mon souvenir est exact, la façon dont G. Genette institue la distinction entre histoire et récit (dans "Le discours du récit", Figures III, 1972) nous incite à penser que l’histoire constituerait un effet un peu fantomatique du récit. L’auteur du conte...

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Principe de dissociation

Le modèle de Gough dissocie, sur le versant de la lecture, le déchiffrement de la forme écrite (D) et la compréhension à l’oral de l'énoncé (C).Précisons néanmoins que C et D ne sont pas symétriques. Car un analphabète n'est nullement empêché de comprendre...

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